邱济隆演讲:当今我们谈教育信息化的目的何在?

各位嘉宾:

首先我代表北京四中网校对诸位莅临本次大会表示热烈的欢迎,并为大家不畏严寒来到北京参加此会表示崇高的敬意。

北京四中网校建校于2001年,建校初期我们就确定了办校的宗旨,就是:“要让更多的孩子,得到更好的教育”。建校这15年来,由于北京四中网校全体员工的共同努力,我们依托着现代化的网络技术进行远程教育,让更多的孩子分享到了优质的教育资源。在教育信息化的进程当中为教育的信息化贡献一点我们的力量,也取得了一些成绩。

在今天我们举行基础教育信息化高峰论坛,我想首先要明确一点:当今我们谈教育信息化的目的何在?我们今天谈教育的信息化其着眼点不仅仅在于改善我们的教学手段,也不仅仅在于提高课堂教学质量,而应该着眼于我们用教育的信息化促进深化的教育改革。促进我们转变陈旧的教育理念而树立先进的理念,促进我们的基础教育回归教育的本质。

长期以来,我们的教育处在一个什么样的状态当中呢?

我们视学生为原料,学校为加工厂,通过统一的加工程序把学生加工成“标件”。没有给学生选择教育的自由和权利,也没有给他自由发展的自由和空间,更没有给予他发展自己个性和特长的权利和空间,没有真正做到以人为本、以学生为本。而教育的信息化给我们提供了这样的手段,增加了学生选择教育的选择性。

我看钟秉林会长讲的题目要讲到“高考改革”,我和他一起参与了一些高考改革的研讨和调研,这次高考改革很重大的特点:增加学生的选择性。现在的教育理念就是要强调给学生的选择的自由和权利,给他们发展的空间。马克思说,只有每个人得到健康的自由的发展才是人的全面发展。所以我们只有促进这样的教育信息化,才能使教育回归本质,真正实现以学生为本、以人为本。

一次我到外地讲学,和当地教育局的领导议论起教育信息化的议题,我们共同谈到了一个观点,教育的信息化必须与树立正确的教育理念紧密相关,如果我们的教育信息化与树立现代的教育理念两层皮,那我们的教育信息化只能是为信息化而信息化,只能在那做表面文章,搞形式主义、花架子,费时费力不讨好。所以教育信息化的进程必然要树立正确的教育理念紧密相连,他们二者相互依存、相互促进、不可分割。

对教育信息化我在这只谈一点,粗浅的认识算是抛砖引玉,后面还有很多领导、专家会发表高见。这也是我们这次大会的目的,促进大家在这方面的学习和交流。最后我预祝这次大会取得圆满成功。